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No.1163
岡山県 土地の自然条件に基づいた固有の軸線から季節や気候により様々な表情の変化を体験できる美術館。
なぎMOCA（現代美術館）
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No.2138
富山県 空き家から「つどう・つくる・つなぐ」場所へ，城下町のちいさな商店街。
サカサカ
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No.2115
高知県 地元の木材を利用した「学びの場×憩の場」となる人を包み込む樹冠。
雲の上の図書館
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No.1964
その他 街路空間を車中心から「人中心」の空間へと再構築する、様々な取り組み。
ウォーカブルポータルサイト
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No.2053
千葉県 街区型の住宅団地・幕張ベイタウンに建つ外にも中にも壁がない開かれた小学校
千葉市立 打瀬小学校
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No.2052
東京都 フレキシブルな教育環境をもつ児童や地域住民のための複合的な学校施設
立川第一小学校
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No.2051
北海道 地形を活かし地域住民と生徒の居場所を目指した復興中学校
陸前高田市立高田東中学校（SALHAUS）
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No.2050
北海道 守山宿の風景や街道に連ねた家々をモチーフに、人の営みと自然が連続する快適性を追求した中学校
守山市立守山中学校
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No.2156
海外 クリエイターが集まるポートランドで道具、場所、技術をシェアしてものづくりのコミュニティを形成する
Art Design Xchange アート・デザイン・エクスチェンジ
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No.2152
海外 公共の道路を可動式の設備とデザインによって近隣の店舗と連携した広場として活用する
City of Portland Public Street Plaza（Ankeny Alley） ポートランド市 パブリック・ストリート・プラザ（アンケニー・アレー）
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