健常児と自閉症児が同じ環境で学ぶ。個性を尊重する混合教育の場

学校法人武蔵野東学園　武蔵野東小学校

No.0764

2021年09月07日更新

所在地 東京都
事例の種類
教育・文化
小学校

「ともに生きる」を教育方針に掲げ、個性を認め、個性を生かす教育をしている。その中核をなす「混合教育」では、健常児と障害児が同じ環境の中で学び、相互な影響の中で共に成長する。健常児と自閉症児の教室が隣り合う教室配置や，廊下から教室内が見える窓の設置等の特徴的な建築形態は、健常児と自閉症児の日常的な交流や，児童らがごく自然に共に過ごす場面につながっている。

詳細レポートPDF
（全1件）

  • 武蔵野東小学校 修正

ハッシュタグが似ている
事例があります

注意・お願い

！本ページ内の情報は，現状とは異なる可能性があります。

！レポート記事や本ページ掲載内容について，事例への直接のお問い合わせはご遠慮ください。

医療福祉系の事例を多く掲載しています。各事例先から，当サイトページのみでの掲載許可を得ています。そのため，このサイトの情報・写真などのコンテンツを無断で複写・複製・転載することを固く禁じます。

詳細はこのサイトについてをご覧ください。

最近の投稿

すべての事例一覧

情報をご提供ください

情報の充実や相互の研鑚を⽬指すため類似事例や追加訂正情報のご提供を常時募集しています。

なお、個々の事例に関するお問い合わせはサイト運営事務局では承れません。

お問い合わせ